Otras formas de convivencia

Termina la tercera hora de clase del día y suena el timbre del recreo. Pero hoy, contrariamente a su costumbre habitual, no todos los chavales salen disparados hacia el patio, y algunos grupos se demoran acercándose a los cuadros que cuelgan en las paredes de la planta baja del edificio principal. Comentan, divertidos, las curiosas composiciones de personajes sobre escenarios urbanos de diversas partes del mundo, y descubren la mezcla de motivos plásticos que caracterizan el universo peculiar de estos dos artistas que se atreven a dejar sus obras a merced de los jóvenes sin temor a que las deterioren o, cuando menos, las ignoren.

Mural para el IES Christine Picasso, Domi / VSáez, 2004

Poco a poco se va corriendo la voz de que esas obras, llevadas al soporte del lienzo con la técnica de la impresión digital, esconden mensajes cómicos, provocadores, poéticos, gamberros o reivindicativos, según el caso. Unos sonríen al descubrir a King Kong en el tejado del instituto; otros enumeran los iconos que se repiten en varias obras: las bombonas de butano, las meninas de Velázquez, las corredoras de Picasso, el gordo de la cerveza Victoria; otros repasan los numerosos personajes de cómic y símbolos y mitos del cine; otros recorren la exposición a la búsqueda de esos personajes cuyas fotografías también se encuentran en sus libros de Literatura, de Ciencias Sociales o de Educación para la Ciudadanía, y así van reconociendo al Ché Guevara, a Obama, a Kennedy, a Marilyn, a John Wayne, a Bogart, a Maradona, a Machado, a Alberti, a Lorca, a Los Beatles. Los más avispados por fin consiguen localizar y ponerle cara a la señora que da nombre a su instituto.

Esa estampa cotidiana de ver a adolescentes en proceso de maduración conviviendo con unas obras de arte enraizadas en la historia actual de nuestras realidades y nuestros sueños justifica la finalidad principal del proyecto educativo que con el nombre de 'Espacio Arte' se puso en marcha recientemente en el instituto Christine Picasso de Málaga. La idea de acercar el mundo del arte a los centros de enseñanza secundaria e intentar que los jóvenes aprendan a respetar y apreciar sus diversas manifestaciones es tan atractiva como comprometida. Ahora espera un panorama de visitas guiadas, y una improvisación de maneras de vincular la temática de las obras con el debate en las aulas, el estudio de las técnicas con las actividades de Expresión Plástica, la presencia y el peso de las figuras más notables con las clases de Historia. A la vuelta del trimestre se sucederá otra exposición de escultura, y después otra de fotografía.

Una serie de personalidades del mundo de la cultura local dieron lustre al bautismo de fuego que ha supuesto para la comunidad educativa de este centro afrontar un proyecto de esta envergadura. La tarde del pasado miércoles 19 de octubre el acto de inauguración fue muy agradable y supuso renovar otras formas de convivencia, con abundante presencia de profesores y padres de alumnos en un ambiente alejado de las tensiones del complicado proceso que es la educación, y proclive a la confraternización y la amigable charla. La asistencia de representantes de los diferentes estamentos del mundo cultural prestaron realce, como digo, a la dimensión social del evento, que se vio multiplicada por el eco mediático que podría suponer la presencia de Antonio Garrido (portavoz de Cultura en el Parlamento Andaluz), Salvador Haro (decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga), Miguel Briones (anterior Delegado de Cultura de nuestro Ayuntamiento) y Manuel Hurtado (actualmente concejal, y exdirector del instituto).

La velada comenzó con las palabras de la directora actual, Carmen Díaz Soto, previas al breve concierto de guitarra clásica que amenizó el acto, a cargo de Javier García Moreno, profesor de la Escuela Superior de Música y director del Conservatorio de Torre del Mar. De grupo en grupo, departían, animados e ilusionados, los artistas protagonistas de la exposición, Domingo Moreno y Víctor Sáez, el inspector de Educación Santiago Fernández Aragüez, principal impulsor del proyecto, y la profesora coordinadora de Actividades Complementarias, Laura Olarte. Al éxito también contribuyó el excelente servicio de catering, que corrió a cargo de la Escuela de Hostelería del barrio de El Perchel, dirigida por José Miguel Pérez Hidalgo.

Cumplida ya la lista de nombres que era obligado mencionar, vuelvo al bullicio y al anonimato, a esa masa de alumnos que acabará familiarizándose con las obras de distintas modalidades y estilos artísticos, y aprenderá a respetarlas, a convivir con ellas y a verlas como referentes del esfuerzo de alguien que quiere comunicar un mensaje constructivo y edificante; y a esa otra masa de padres, madres, profesores y profesoras que también tienen que aprender a convivir en torno a un interés común, y que ahora volverán a coincidir, de trimestre en trimestre, de la mano de un proyecto hermoso como éste, que los obligará a trabajar juntos en la apreciación del arte.

1. 24-10-2011 11:46:11  Maria angeles Lopez dice:

   Hay que felicitar a todas esas personas que tienen tan grandes iniciativas. Que los jóvenes vivan experimentando la belleza del arte en cualquiera de sus facetas. Bien por los profesores entregados a esta labor, bien por los padres que participan con sus hijos haciendoles ver lo mejor del aprendizaje. La convivencia. Un abrazo amigo Carlos. No cejes en esta preciosa labor.

2. 23-10-2011 23:57:19  Jose dice:

   ¡Qué suerte tienen algunos jóvenes de contar con un elenco de profesorado (porque no nos engañemos son quienes mueven el cotarro) como el que pone en marcha algo tan innovador e interesante!